OBJETIVOS DE NUESTRO PROYECTO LECTOR

• Inculcar al alumnado un interés por la lectura desde edades muy tempranas.
• Conseguir que la lectura sea para el alumno/a un elemento de disfrute personal.
• Ofrecer  actividades de inicio en la lectura y bajo un prisma lúdico.
• Responsabilizar al alumnado de Infantil del cuidado y manejo de soportes (cuentos, fichas, letras...)Ofrecer la posibilidad de manipular en la biblioteca de aula y del centro diferentes libros en distintos formatos.

INTRODUCCIÓN PROYECTO LECTOR INFANTIL

El concepto animación a la lectura engloba un conjunto de actividades, estrategias y técnicas tendentes a favorecer, potenciar y estimular el acercamiento del alumnado a los libros, mejorar los hábitos lectores, asegurar su crecimiento lector, pasar del saber leer al querer leer y a fomentar el aspecto lúdico de la lectura. No es sólo leer un libro. Abarca un amplio abanico de acciones. Consideramos la lectura como un eje común de todos  los ámbitos  y es por ello que la adquisición del hábito lector está presente como objetivo muy importante en nuestras aulas. De aquí que hayamos propuesto crear un plan lector, con unos objetivos comunes a todo el equipo docente procurando garantizar un tratamiento integral y sistemático de las actividades dirigidas a promover la lectura y a mejorar la comprensión lectora.

Con esta propuesta intentamos:

Mejorar los hábitos lectores, la calidad y la comprensión lectora del alumnado al que se dirige.

Crear un clima positivo, ameno, lúdico y favorable hacia la lectura.

Hacer que se tome conciencia de la importancia de los libros como fuente de entretenimiento y de información.

Enseñar a valorar, respetar y cuidar el material bibliográfico de la biblioteca.

Para que la animación resulte efectiva, debe cumplir ciertas condiciones:

No deben ser acciones aisladas, sino formar parte de un proceso gradual y continuado. Deben insertarse en un Proyecto de Lectura y Biblioteca asumido y apoyado por toda la Comunidad Escolar y que debe estar recogido y aprobado en el Proyecto de Centro.

Tiene que conectar con la motivación de los niños y niñas de Infantil.

Debe ser activa: el alumno/a  escucha, lee, juega, observa, se mueve.

Debe ser participativa: el alumno/a debe ser protagonista.

No es competitiva: no se trata de ganar o perder, participativa.

Debe estar relacionada con la edad del niño o niña a la que va dirigida.

En las aulas de Infantil, existe una biblioteca de aula para que, aparte de su utilización en la clase, los niños/as puedan llevarse a casa cuentos que los leerán ellos o con sus familias. También tenemos una biblioteca de centro eje vertebrador de todas las iniciativas relacionadas con la lectura.

PROYECTO LECTOR INFANTIL CEIP MANUEL DE FALLA